叔父惠钵三首

当家的父子亲自叮嘱（传授佛法），不像黄梅（弘忍大师）处要行万里才能到达（接受佛法传授）。真不理解当年的明上座（惠明和尚），在岭头听了六祖慧能的话却空手而回（未能领悟佛法真谛）。

给予好处，这里可理解为赠送，音huì；一种盛器，多为陶制或金属制，是佛教用具，音bō；叮嘱，吩咐；指黄梅的弘忍大师，他是禅宗五祖；佛教语，一寺之长，也指年高、有德的僧人；山岭上，这里应是指特定的与禅宗故事相关的山岭

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，将‘当家父子亲分付’与‘黄梅万里来’作对比，强调了自家传授佛法的便利性与独特性。在情感表达方面，诗中透露出一种对明上座未能领悟佛法的遗憾之情，同时也可能隐含着对自家佛法传承的一种自信。在意境营造上，通过提及黄梅、岭头等具有禅宗典故意义的地点，营造出一种浓厚的禅宗文化意境。主题思想围绕着佛法的传授、领悟展开，探讨了面对近在咫尺的佛法传授却未能领悟的现象。