述怀诗呈左方伯积斋王公
明 · 韩上桂 · 五言
为生活之事慷慨悲歌，对着古籍沉思低吟。世间人情只是白白地纷乱，我的主张到底有谁怜惜。怀着这样幽居的心意，大略地向知己倾诉。思绪深沉言辞快要枯竭，感慨至极气息仍然愤懑。年少时稍显杰出，到壮年更盛气凌人。读书穷尽浩瀚知识，请教疑难辨析微妙玄理。奇异的花卉早晨绽放美丽，红色的花朵傍晚娇艳。竞相夸赞文章像绮罗般华丽，怎敢说才思如泉水般涌现。经学如今有何用处，艰难之际被众人抛弃。徒然挥动班固那样的笔，没能像祖逖那样奋发有为。红色的额头龙门高峻，漂泊如蓬草在宫阙边悬荡。交友从穷困中寻觅，忧愁在暗中煎熬。思念岂止是为饥渴，修养最终如蕙荃般高洁。手持芳草只是自我怜惜，穿上菱荷制成的衣服又怎样撩起。大葫芦难道能剖开，柔软的杨树不可穿透。器物与榫卯不合，手怎能分辨方圆。已料想到蛇会怜惜自己的眼睛，怎知道蚂蚁会羡慕膻味。駏虚这种动物才能荒谬地被视为敏捷，鼯鼠的技能难以攀附。快意于千秋大业，补写散失的十九篇。追求真谛却成画饼，闲坐有时如同枯坐参禅。无奈任时光缓缓流逝，空自叹息气力微弱。无心带着象罔那样的神器，得意时懂得舍弃蹄筌。异物有神灵护佑，奇形之物被魍魉缠绕。支撑扶持不容易得到，运转需要微小的权变。声誉凭借青云而兴起，歌声如同《白雪》般美妙。文章归于大雅之列，以高尚贤人为模范。翰墨在天上题字，美玉般的才华在日边绚烂。您在东南辛劳治理，作为屏障捍卫并按时巡视宣抚。借此得到您如棠树之荫的庇护，况且承蒙您美好的问询延请。打开信函心快要激动得落下，赠送财物心意多么诚恳。正月梅花早开，阳气从黍谷回转。有幸依靠陪伴如李膺般的您，转眼间仿佛登临仙境。说您奔腾奋进得很，要乘时谨慎勤勉啊。应当凌驾于骏马之足，希望暂且擦拭龙渊宝剑。我怎敢跃跃欲试，孤独羁旅惭愧不能向前。怎能让一寸木材，就种植在泰山之巅。工匠雕琢朽木很辛劳，研磨好比切割铅块。想要向南飞翔要凭借羽翼，或许可以依附大鹏迁徙。
扰乱，这里指世间人情的纷扰杂乱。；古传说中的兽名，善于奔跑。；一种鼠类，据说技能很多但都不精，常用来比喻没有真才实学。；同‘啖’，吃。这里‘餤真成画饼’表示追求的东西如同画饼充饥般不切实际。；《庄子》中的虚拟人物，这里指一种无形的、能够得到玄珠（大道）的东西，‘无心携象罔’表示不刻意追求某种境界。；出自《庄子·外物》，‘蹄’是捕兔的器具，‘筌’是捕鱼的器具，这里表示手段，‘得意释蹄筌’表示达到目的后就舍弃手段。
这首诗在文学手法上运用了大量的典故，如‘虚投班仲笔，莫著祖生鞭’中用到班固和祖逖的典故，丰富了诗歌的内涵，使表达含蓄且富有文化底蕴。情感表达方面，诗人充满了对世情的无奈和自身境遇的悲叹，如‘世情徒自汨，吾道竟谁怜’，表现出诗人怀才不遇的愤懑。在意境营造上，诗中既有‘异卉扬朝秀，丹花启夕鲜’这样描绘自然美景的句子，创造出一种清新而又略带寂寥的氛围，又有‘赪额龙门峻，飘蓬凤阙悬’等句描绘出仕途的艰难和自身的漂泊无依。主题思想围绕诗人的身世感慨、怀才不遇以及对知己的感激之情展开，诗人在诗中不断诉说自己的才华、理想，以及在现实世界中的不得志，同时对给予自己支持和赏识的知己表达深深的谢意。整首诗情感复杂，意境深远，典故的运用使诗意更加深沉，充分展现出诗人的文学素养和内心世界。
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