书堂山

柳宗元是文章大家，穆修怎会是他的后继之人。（穆修）不肯创作西昆体那样的诗风，宁愿到湘江之滨做地方官。在翠绿的山麓顶端砍伐茅草（建房），每日与书卷相亲近。铲除五代时期文风的衰败，挽回六经那样醇厚的文风。欧阳修和尹洙相继出现，这孤独的倡导是从他开始的。他的风采已经远去，令人感叹，但还欣喜他的旧居崭新。众多山峰高高耸立，一条江水碧绿清澈。飞禽游鱼以及花草树木，就像在几案上细致陈列。山涧泉水可以汲取，山上的树木也可作柴薪。熟读墙壁间收藏的典籍，彻底扫除笔端的尘俗。勉励山中的友人啊，不要厌恶山水的清苦。

指穆修，北宋文学家。；即西昆体，是宋初诗坛上声势最盛的一个诗歌流派，其诗大多师法李商隐诗的雕润密丽、音调铿锵。；芟除茅草。亦泛指垦荒。诛，zhū。；铲除，刬，chǎn。；指五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）。；即六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。；指欧阳修和尹洙，都是北宋的文学家。；通‘由’，从，自。繇，yóu。；叹息。喟，kuì。；勉励。勗，xù。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘子厚文章宗’提及柳宗元，以柳宗元来衬托诗中的主角，表明其文风的重要地位。在结构上，先通过对比和追溯历史来引出主角，中间描写了此地的环境与在这种环境中读书修身的状态，最后发出劝勉。情感表达方面，既有对前代文风倡导者的敬重追思之情，也有对眼前山水美景和读书氛围的喜爱之情，还有对山中友人的劝勉之意。在意境营造上，诗中描绘了‘千峰高丛丛，一江碧粼粼。禽鱼暨草树，纤悉几案陈’这样清新自然、宁静致远的画面，给人一种清幽雅致之感。主题思想上，表达了对传承优良文风的重视，对田园读书生活的向往，以及对友人的劝勉与激励。