述寓

早就有志于仰慕前人的风范，但惭愧难以延续那高雅的琴趣。曾经像陶渊明一样弃官赋归，又怎么能效仿他人追逐名利呢？慈母一天天走向衰老，没有办法报答她的养育之恩。以明经入仕却不被取用为官吏，奉养母亲的心还未能满足。携带家人客居秦淮河畔，荒屋被苍苔遮蔽。年成丰收可官家的粮仓却空虚，半年都没有俸禄可拿。妻子儿女乐于过俭朴的生活，早晚一同吃粥。母亲心中疼爱两个孙子，每次吃饭都把肉分给他们。可怜自己头上的头巾，兴致来了却没有酒来漉。怡然自得地坐在窗下，对着秋菊微微一笑。

平素的志愿。‘夙’有早、平素的意思，‘志’即志向、志愿。；前人的规矩、典范。‘前’指以前的、先前的，‘矩’本是画直角或方形的工具，这里引申为规范、典范。；养育、抚养。出自《诗·小雅·蓼莪》‘父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。’；汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学。在诗中代指诗人以明经的身份谋求仕途发展。；稠粥和稀粥，这里泛指粥。‘饘’较稠，‘粥’较稀。；已经解割的牲肉。古代常把鼎作为烹煮和盛放肉类食物的器具，所以有此说法。；过滤，这里指过滤酒。

从文学手法上看，这首诗主要采用了叙事抒情的手法。诗中通过描述自己的生活境遇，如‘携家客秦淮，苍苔蔽荒屋。年丰公廪虚，半载不沾禄’等句，平实而细致地展现出生活的困窘，有白描之妙。在情感表达方面，诗人抒发了多种复杂的情感。既有对不能追慕前人风范的惭愧之情，如‘夙志慕前矩，琴趣愧难续’；又有对慈母的感恩与愧疚，‘慈亲日向老，无以报鞠育’；还有对自身仕途不顺的无奈，‘明经不取士，奉养心未足’。在意境营造上，‘怡然坐窗下，一笑对秋菊’描绘出一种安贫乐道、恬淡闲适的意境。主题思想围绕着诗人在生活困境中的自我坚守与对家庭的责任、对亲人的情感，展现了一个在逆境中仍保持内心平和的儒者形象。