漱玉斋前杂卉皆龙图王至之所植各赋一章凡得八物或赏或否亦应乎至之意欤遂写寄至之牡丹

萱草修长的茎上没有附着的叶子，繁茂的花萼聚集在庭院的前端。每次都想要问问诗人，（萱草）是否真的能让人忘掉忧愁呢。

修长的茎。‘修’，长的意思。；附着的叶子。；繁茂的花萼。‘萼’，花萼，是花朵最外层的绿色片状物。；聚集，读音：cuán。；庭院的前端。

从文学手法上看，前两句运用白描手法，简洁地勾勒出萱草的形态特征，‘修茎无附叶，繁萼攒庭首’生动地描绘出萱草茎干修长、花萼繁茂且聚集在庭院前端的画面，使萱草的形象跃然纸上。在情感表达方面，后两句通过对诗人的发问，传达出一种略带疑惑和探寻的情绪，看似在问萱草能否忘忧，实则反映出诗人自身可能存在忧愁或者对忘忧这一说法的思考。在意境营造上，以庭院中的萱草为对象，构建出一个静谧的庭院小景，萱草静静生长，诗人伫立思考，充满了宁静而又有些许惆怅的氛围。主题思想围绕着萱草与忘忧展开，探讨萱草是否真的具有忘忧的功效，反映出对传统观念的思考。