原文

闻之善治水，不与水争势。

顺流导汉漾，徐当过三澨。

又闻善登山，不与山争力。

缓步出朝阳，晚亦到嵩极。

展也曹泸南，所学见所履。

致身以登山，应物以治水。

几年蚕丛州，归问长安道。

巴船五百料，太半外省草。

白驹在彼谷，桑扈莺其领。

人物方眇然，惜此尺璧景。

疏梅耿绝埼，飞梦随去桨。

索蓍为占之，圣功得蒙养。

译文 / 白话释义

听说善于治水的人，不会和水去争势头。顺着水流疏导汉水、漾水，慢慢就能经过三澨。又听说善于登山的人，不会和山去较量力量。慢慢从朝阳山出发，晚上也能到达嵩山的顶点。真可谓是曹泸南啊，所学的知识在实践中得到展现。像登山一样提升自己，像治水一样应对事物。在蚕丛州过了好些年，要回长安询问前途之事。巴地的船只能载五百料（重量单位），大半是外面省地的草料。白色的马驹在那山谷之中，青雀在它的颈上啼鸣。人物如此渺小啊，珍惜这短暂的光阴。稀疏的梅树挺立在绝岸之上，（我的）梦魂随着离去的船桨飞走。找来蓍草为他占卜，希望他能得到圣功的涵养。

注释

shì，古水名，在今湖北境内。；sōng，即嵩山。；shū，同‘疏’，稀疏。；gěng，光明、正直的样子，这里可理解为挺立。；qí，弯曲的岸。；shī，蓍草，古代常用以占卜。

赏析

这首诗在意境上较为开阔，通过描述治水登山的道理，营造出一种顺应自然、积极进取的意境。诗中先以善治水、善登山的道理起兴，阐述不与山水争势争力而能达成目的，这种类比手法十分巧妙，为后文对曹泸南的描述和期许做了铺垫。在情感表达上，诗人对曹泸南既有赞扬，赞扬他能将所学付诸实践，又有对他前途的期待，期待他能得‘圣功之蒙养’，同时也流露出一种对时光易逝、人物渺小的感慨。从主题思想来看，表达了对曹泸南的送别之情，同时也蕴含着对为人处世的思考。在文学手法上，运用了起兴、对比等手法，如治水登山与曹泸南的作为对比，使得人物形象更加鲜明。

主题与意象

送别起兴哲理期待感慨类比自然

送曹泸南赴阙