送曾苍岩座师出都门 其一

大道高远却难以与时势相契合，德行高尚但愿望却总是违背。情思随着湖中的大雁飘向远方，兴致追逐着海上的白云飞动。高雅的《白雪》曲应和者很少，珍贵的朱弦能懂得的人稀少。只有弟子前来问难解疑，寂寞之时正好相互依偎。

大道高远，这里指座师的理想、抱负宏大；古乐曲名，因其高雅，能唱和者很少，比喻高雅的艺术或品德高洁的人，出自宋玉《对楚王问》”其为《阳春》《白雪》，国中属而和者不过数十人。“；亦指琴瑟类弦乐器，红色的琴弦，这里也表示高雅之物，知音稀少，《礼记·乐记》：“《清庙》之瑟，朱弦而疏越。”

这首诗在文学手法上运用了借景抒情与典故相结合的方式。‘情随湖雁远，兴逐海云飞’通过描写湖雁、海云这些自然景象，将抽象的情感和兴致具象化，湖雁远去、海云飞动形象地表达出诗人与座师分别时情感的飘荡与延伸。‘白雪和应寡，朱弦知者希’运用典故，‘白雪’是古代高雅的乐曲，‘朱弦’也是指代高雅的事物，以这二者来暗示座师的品德高尚、学识渊博，却知音难觅，在世上得不到应有的赏识和理解，既增强了诗歌的文化底蕴，也含蓄地表达了诗人对座师怀才不遇境遇的同情。在情感表达上，全诗弥漫着一种对座师的敬重与不舍，同时也有对座师境遇的愤懑与不平。在意境营造上，整体意境开阔又略显孤寂，如湖雁远飞、海云飘动的画面开阔宏大，但又透着无人理解的孤独感。主题思想上，主要是表达对座师离别的不舍，对座师高尚品德和才学的敬重，以及对座师不被时人理解的惋惜。