送陈用中司训先生还汉中

柳丝轻柔花朵繁盛，又到寒食节天气微寒，送别时《渭城曲》歌声已断，思念之情悠长无尽。万千山岭延伸入汉中，秦地关隘险峻，孤立的栈道连接着云霄，蜀道艰难险阻。骑在驴背上寻觅诗句，春天正是美好的时候，蛾眉般的山峦如画卷一般，雨后刚刚放晴。愉快的游玩归来后增添了美妙的意趣，为我画一幅新图寄来让我看看。

妥在这里是形容柳丝轻柔、摇曳的样子。；形容花朵繁盛、颜色艳丽。；古代负责教育的官职名称。；单独的栈道。栈道是在悬崖绝壁上凿孔架木而成的窄路。；本指女子细长而弯的眉毛，这里用来形容如眉般的山峦。

这首诗在意境上，描绘出一幅寒食节送别的画面，有柳花寒食的时令之景，又有秦关蜀道的壮阔之景，还有驴背寻诗、蛾眉如画的清新之景，不同的景色融合，营造出既含有送别愁绪又有对友人归途中美景期待的意境。写作手法上，首联以景起兴，借柳花寒食点明送别时间，又用‘渭城歌断’化用王维的《送元二使安西》典故，来烘托送别之情。颔联采用夸张手法，‘万山入汉’‘孤栈连云’极言秦关蜀道的险峻难行，既实写友人归途中的艰难，又暗喻人生之路的不易。颈联则描写了一幅充满诗意的画面，驴背寻诗是古时文人的雅事，而蛾眉如画则将山峦拟人化，增添了画面美感。尾联想象友人归后增添佳趣并作画寄给自己，情感表达十分巧妙，从送别时的不舍到对友人归途的想象，再到期待友人归来后的分享，情感层层递进。主题思想围绕着送别展开，既表达了对友人离别的不舍，又体现出对友人归途中的关切以及对友人归来后分享的期待。