送丁卿季吏部赴召

我们州的史君五十年了，未曾有被召往京城的机会。老夫我送别人去做太守，却未曾送人到那九天之上（喻指京城高位）。玉皇大帝去年选中了丁宽（这里指丁卿），派他来到螺浦救济孤独鳏寡之人。玉皇今年又召他回去，州里百姓拦在路上不让他前行。他作为文儒有着美好的政绩被众人传颂，和近代那些只重才能的官吏毫无关系。说他平易温和如同父母一般，又严肃得像冰霜照人寒冷。说他明察果断如同神明，丝毫不扰民而使乡里安宁。一州与天下相比不管先后，就是要让他带着文才侍奉皇帝。尚书的脚步声接连响起（喻指其仕途不断上升），再进一步到达更高的位置。紫枢（指朝廷中枢）与黄合（指中书省等重要官署）之间，梅花满枝而白雪满山。雪花能飞舞梅花能说话，满满地为史君饯行用金玉装饰的船。

茕（qióng），孤独；鳏（guān），年老无妻或丧妻的男子。茕鳏在这里泛指孤独无依的人。；kǎi tì，同‘恺悌’，和乐平易。；笔和口袋。古代大臣侍从君主，笔用于记事，橐用于盛物，这里代指文才。；朝廷中枢部门。；黄阁，汉代丞相、太尉和汉以后的三公官署避用朱门，厅门涂黄色，以区别于天子，这里代指重要官署。

从文学手法上看，此诗运用了对比的手法，如将州史君五十年未被召与丁卿被召进行对比，突出丁卿的不凡。在描写丁卿的政绩时，通过‘岂弟父母然，凛如冰霜照人寒。道渠明断神一般，秋毫不扰田里安’，从温和、威严、明断、安民等多方面进行描述，多维度地展现人物形象，这是正面描写的手法。情感表达上，诗人对丁卿充满了赞赏之情，从对他政绩的夸赞以及百姓对他的不舍等方面都能体现出来。在意境营造上，诗的结尾‘紫枢黄合半武间，梅花满枝雪满山。雪花能舞梅能言，满饯史君金玉船’描绘出一幅梅花盛开、白雪满山的画面，意境优美且富有诗意，同时又有着送别时的庄重感。主题思想围绕着对丁卿政绩的赞美、百姓的不舍以及他的被召入京展开，既表现了丁卿的优秀，也反映出当时对贤能官员的重视。