送方汝楫客授严陵

往昔和您的父亲结交为友，后来见到贤能的您科举得中。您在学宫尊崇郑老，您的家族谱系源自玄英。才俊之士谁不向往朝堂荣耀，我已年老难以主持盟会。如果见到监州请代为问候，他定会分享美好风光慰藉寒士。

指学宫。古代学宫有泮水，故称芹泮。；《诗·郑风·子衿》：‘青青子衿，悠悠我心。’毛传：‘青衿，青领也，学子之所服。’后因以‘佩衿’指学子。；应是当时被尊崇的一位长者或学者，可能是学宫的重要人物。；在今浙江桐庐县境，为严陵所在地。；记述氏族或宗族世系的书籍。；唐代诗人方干，字雄飞，号玄英。这里可能是指方汝楫家族与方干有谱系关联。；美好英俊。常指有名望的才俊之士。；老年；高龄。耄，mào。；寒灯。檠，qíng。

从文学手法上看，首联运用今昔对比，先讲述往昔与友人之父的交情，再谈及见到其子科举成名，这样的写法自然地引出对对方的夸赞。颔联使用典故，‘芹泮’指代学宫，‘桐江’关联严陵，‘郑老’和‘玄英’等典故的运用增添了文化底蕴。情感表达上，既有对晚辈的欣赏与祝福，也有自己年老力衰的感慨。在意境营造方面，诗中通过学宫、桐江等意象构建出一种带有文化气息和地域特色的氛围。主题思想上主要围绕着与友人之子的交谊、对他的期望以及自身的境遇展开。整首诗用词古朴典雅，情感表达较为含蓄内敛。