送赴省诸友方云卿昆仲

先代选取士人崇尚雕琢文辞，前辈们都因此显达荣耀。在选拔人才的衡鉴集中推崇范仲淹，在《混成篇》里有王曾（沂公）被赏识。在杏园畅快饮酒时黄莺啼声早，在梨岭高飞的大雁身影相同。年末时朋友们各自向西出发求取功名，没有一个留下来陪伴我这个溪边的老头。

指雕琢文辞。比喻小技或小道。；显达荣耀。；衡器和镜子，比喻辨别是非善恶的标准，这里指选拔人才的标准之类的事物。；指范仲淹。；这里指王曾，被封为沂国公。；唐时新科进士赐宴之地，这里指代与科举相关的庆祝之地。；畅快地饮酒。；山岭名，此处是友人西上途中的地点。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘衡鉴集中推范老，混成篇里得沂公’，通过提及范仲淹和王曾的事例，来表达对先朝取士方式的一种回顾和对这些前辈的敬重，也暗示了对友人们赴省赶考的一种期待，希望他们能像前辈一样显达。在意境营造方面，‘杏园饮畅鶑声早，梨岭飞高雁影同’描绘出一幅充满生机和动感的画面，杏园饮酒时莺啼声声，梨岭上大雁高飞，一静一动，有声有色，烘托出一种充满希望和活力的氛围。在情感表达上，诗的最后一句‘岁晚交游各西上，不留一个伴溪翁’则流露出诗人对友人离去的不舍之情，在之前对友人美好前程的期许之后，突然转入自己的孤独，形成一种情感上的落差。主题思想上，这首诗围绕着友人赴省赶考展开，既有对先朝取士传统的提及，又有对友人前程的祝福以及自己面对友人离去的孤独之感。