送黄文敬长岱山

在京城时烟柳飘拂还是去年的景象，回首望去，你的文才光芒照耀着海岛之地。用半块石头雕琢成司寇的像，空旷的学校留存着侍郎的祠堂。闲坐观看商船分享盐利，自己只能苦笑行囊中俸禄资财稀少。最妙的是这郡城是文化昌盛之地，不妨来来往往结交知心朋友。

古代称学校。如《孟子·滕文公上》‘夏曰校，殷曰序，周曰庠。’；商船。贾，商人；舶，大船，这里泛指船只。；俸禄和资财。俸，旧时称官吏所得的薪水；资，财物，钱财。

从文学手法上看，首联通过回忆都门烟柳的景象，与友人所处的海岛之地形成时空上的对照，引出对友人的描写。颔联运用具体的‘司寇像’‘侍郎祠’等物象，以实写的手法展现当地的人文景观，增加了诗歌的文化底蕴。在情感表达方面，既有对友人在岱山有所作为的肯定，如文光照岛夷，又有自身境遇的自嘲，如自笑行囊少俸资。在意境营造上，通过描绘都门、岛夷、郡城等不同场景，构建出一种多元而又融合的意境。主题思想上，表达了对友人的送别之情，同时也对友人所处之地的人文风貌进行了描写，并体现出自己的生活态度。整首诗画面感较强，语言平实中带着对友人及地域的情感。