送吉州太守胡平一寺正赴召

回忆往昔乾道年间在太学游玩的时候，你是秀才孝廉而我是博士。到如今嘉泰年间回到青原山，我成了州民而你是刺史。人生的聚合离散就像风中的云，白发之时相逢的能有几人。和你相逢又即将分别，还没等到折柳相送就已经皱眉忧愁了。像你这样和乐平易如同百姓的父母，像春风吹拂人、夏雨滋润人。忽然一夜降下寒霜，惊散了大雁野鹜和豺狼。善政的名声不用翅膀就传到了天上，玉皇大帝下诏让你进入朝廷任职。郎官星和公卿月暂且借路（让你通过），很快就会在金华玉堂快步高升。中兴之时的贤才之门培育龙凤麒麟，从来没有掌控天下大事的。如今丞相开了先例，第一个衣钵应当传给你。

指太学。；秀才与孝廉的并称，是汉以来、隋唐以前荐举人才的两种科目。；我。多见于旧诗文。；kǎi tì，同“恺悌”，和乐平易。；比喻国家政权。

这首诗在文学手法上较为多样。开篇采用回忆往昔的手法，通过今昔对比，如“忆昔乾道游璧水，君为秀孝侬博士。逮今嘉泰归青原，侬为州民君刺史”，写出两人身份的变化，强调时光的流转和世事的变迁。在情感表达上，诗人对友人充满了不舍之情，“与君相逢又相别，不待折柳眉先颦”，将离别愁绪刻画得细致入微。在意境营造方面，以“人生离合风中云”这种形象的比喻营造出一种世事无常、聚散不定的意境。主题思想上，既有对友人的送别之情，又有对友人政绩的赞扬，像“如君岂弟民父母，春风风人夏雨雨”，将友人比作关怀百姓的父母官，还提及友人因政绩突出而被朝廷征召，体现出对友人前程的祝福与期待。整首诗情感真挚，从个人的情谊写到对友人政治作为的肯定，层次较为丰富。