送龙岩林主学

您担任的官职比较清冷，但您不要因此而自我鄙薄，儒家的风尚还从未有像现在这般兴盛的时候。引导年轻的学子陈述新的义理，为朱熹先生扩充旧有的规范。是对是错听凭人们前来议论政事，尊严所在没有士人敢嘲笑师长。粗茶淡饭足以饱腹，有才学的人可供选拔，何况又正逢像文翁那样贤明的官员持掌大权。

指学子。青衿是旧时学子所穿的衣服；指朱熹，朱熹别称紫阳先生；jī yán，指粗劣的饭菜；芹，比喻有才学的人。这里指有许多有才学的人可供选拔任用；汉景帝末年的蜀郡守，政绩卓著，这里用来借指贤明的官员；yōng huī，持掌大权

从文学手法上看，这首诗首联直抒胸臆，开篇点明‘官冷’，但又转折强调‘儒风未有盛斯时’，先抑后扬。颔联和颈联采用对仗的手法，‘进青衿子’对‘为紫阳公’，‘陈新义’对‘广旧规’，‘然否听人’对‘尊严无士’，‘来议政’对‘敢嘲师’，工整严谨，节奏感强。在情感表达上，诗人对龙岩林主学进行鼓励，表达出对其在儒学传播和教育方面的期待，充满积极向上的情感。在意境营造上，通过描绘学府中的情景，如学子陈述新义、人们议政、尊师等画面，营造出一种积极的、充满学术氛围的意境。主题思想围绕着对龙岩林主学在当时儒学兴盛的背景下在教育和文化传播方面的劝勉与期待展开。