送秦秘监还蜀

蜀地出产的杰出人才能有多少呢，（您）又带着符节要离去了。气魄完备可以吞下落日，心境安定能发出清冷的凉风。蝇虎抓取东西是多么强壮，蜗牛爬行更是愚笨。能这么早预见事情的征兆，离别的思绪就像江边的江蓠般渺茫。

班次行列，这里指人才。；将符节分开，指官员被任命外出为官。；凉风吹拂。飔，sī，本义为凉风。；一种昆虫，擅长跳跃捕捉小昆虫。；抓取。jué。；一种香草，这里用来形容离别的愁绪像江蓠一样弥漫。

从文学手法来看，首联‘蜀产班行几，分符又去之’运用了设问的手法，引发读者对蜀地人才数量以及人物离去的思考，奠定了全诗感慨的基调。颔联‘气完吞落日，心定发凉飔’采用夸张的手法，‘气完吞落日’通过极度的夸张表现出秦秘监气魄之宏大，‘心定发凉飔’从心境的安定侧面烘托人物的沉稳。颈联‘蝇虎攫何壮，蜗牛升更痴’运用对比，将蝇虎的强壮、敏捷抓取与蜗牛的迟缓、愚笨爬行相对比，可能暗示人事间不同的境遇或者行为方式。在情感表达上，既有对秦秘监离别的不舍之情，又有一种对他能力和气魄的钦佩之感。在意境营造上，通过落日、凉风、蝇虎、蜗牛等意象构建出一个富有层次感的画面，有宏大壮阔的气魄场景，也有微小愚笨的生物画面。主题思想上，围绕秦秘监还蜀这一事件展开，既有对其个人特质的描述，也有离别的愁绪。