送邵宪副提学江西得冰字
明 · 罗钦顺 · 五言
原文
有美儒林秀,无惭国士称
文章明藻火,意气俯丘陵
山雾曾藏豹,天风忽徙鹏
敕从中秘出,官就外台升
正学推胡瑗,诸儒慕李膺
独持风采峻,会睹誉髦兴
雨共芳尊歇,云兼别思凝
炎威方熇熇,珍重玉壶冰
译文 / 白话释义
有位优秀的儒士才俊,无愧于国士的称誉。文章如鲜明的藻火之饰般灿烂,意气风发可俯视丘陵。山中的雾霭曾经隐藏着豹子(比喻潜藏才能),天空的大风忽然让大鹏迁徙(喻指飞黄腾达)。诏令从中秘省发出,官职在外台得到升迁。纯正的学问推崇胡瑗,众多儒生仰慕李膺。独自保持严峻的风采,定将看到杰出之士的兴起。雨伴随着美酒停歇,云彩夹杂着离别的思绪凝结。炎热的威力正酷烈,(希望你)珍重如玉壶冰般的高洁品行。
注释
古代官员衣服上所绣作为等差标志用的水藻及火焰形图纹。这里形容文章华美。;火势炽盛的样子,这里形容炎热。;比喻高洁清白的品格,出自鲍照《代白头吟》‘直如朱丝绳,清如玉壶冰。’这里是诗人对友人的劝勉,希望友人保持高洁的品行。
赏析
这首诗在意境上,前几句通过对人物的才学、意气等的描写营造出一种积极向上、充满希望的氛围,如“文章明藻火,意气俯丘陵”展现出人物的才华出众、意气风发。而后几句的离别场景描写,又有淡淡的惆怅之感,像“雨共芳尊歇,云兼别思凝”,雨歇酒停,云凝思聚,将离别的愁绪融入景中。 在写作手法上,运用了比喻的手法,如“山雾曾藏豹,天风忽徙鹏”,将人物的才能比作隐藏的豹子,把升迁比作大鹏的迁徙,形象生动地表达出对人物的赞美。用典方面,“正学推胡瑗,诸儒慕李膺”,通过提及胡瑗的正学和李膺受诸儒仰慕之事,来衬托主人公的优秀品质。 从情感表达来看,诗中既有对邵宪副才学、风采的钦佩与赞扬之情,又有离别时的不舍与对他的劝勉。主题思想主要围绕着对邵宪副的赞美以及送别展开,体现出对友人的敬重与良好祝愿。
主题与意象
互动
赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。