送苏伯诚提学江西

风度翩翩的苏伯诚获得官印并不晚，亲自手持黄色纸张装封的新文书。四海之内文章宗师确实有了归属，天南地北的杰出人物非君莫属。背着伞盖应该依傍着春风中的讲席，相对床榻还会想起曾经的夜雨联诗。听说江头有足够的鲤鱼可用来传递书信，不妨封好信件来慰藉我的思念。

这里指战国时的苏秦，此处代指苏伯诚，是一种尊称。；古代有柄的笠，类似现在的伞。；古人用帛写信，后称书信。缄，封。素，白色的生绢。

从文学手法上看，首联‘飘飘季子印非迟，黄纸新函手自持’，通过对人物形象和动作的描写，展现出苏伯诚意气风发地接受任命的场景，‘飘飘’一词生动地描绘出人物的风度。颔联‘海内文宗真有属，斗南人物更无疑’运用对仗，高度称赞苏伯诚的文学地位和杰出才能，从大处着笔，格调不凡。颈联‘担簦合傍春风座，对榻还思夜雨诗’则虚实结合，‘担簦’‘春风座’是想象友人到江西后的情景，‘对榻’‘夜雨诗’是回忆往昔的情谊，一虚一实之间加深了情感的表达。尾联‘见说江头双鲤足，不妨缄素慰吾私’化用鱼传尺素的典故，委婉地表达出自己对友人的思念以及希望友人来信慰藉的情感。在情感表达上，既有对友人才能的钦佩，又有对往昔友情的怀念，还有对友人离别的不舍和对友人来信的期待。在意境营造上，既有春风座这样充满希望与生机的景象，又有夜雨诗这样富有诗意与温情的氛围。主题思想上主要是送别友人赴任江西，表达对友人的赞美、思念与期待。