送同年尧别驾瑄回惠州任

在河桥上即将分别，惋惜这即将到来的分离，拉着衣袖互相凝视一直到夕阳的余晖洒下。希望你在官职上好好思量如何称职尽责，也愿你能借助同榜之人的荣耀。青青的草色让人沉醉不忍离去，一片片杨花追逐着马飞舞。这样的景色不能承受频繁的惆怅留恋，岭南的百姓正翘首盼望你回去呢。

分离，离别。；拉住衣袖，表示亲昵或惜别。；称职，尽责。

从文学手法上看，首联‘河桥欲别惜分违，把袂相看到夕晖’，通过描写即将分别时的动作‘把袂相看’以及时间‘夕晖’，直接而生动地勾勒出惜别的场景，细节描写增强了画面感。颔联‘好向一官思报称，愿从同榜借光辉’，对仗工整，在表达对友人为官的劝勉和期望的同时，也体现出一种对同榜情谊的珍视。颈联‘青青草色留人醉，片片杨花逐马飞’是典型的写景句，以乐景写哀情，青草留人，杨花逐马，看似美妙的景色，但在即将分别的情境下却透着浓浓的不舍之情。尾联‘此景不堪频怅恋，岭民翘首望君归’，直接点明主题，既表达出对友人的不舍，又体现出友人在当地为官的重要性。在情感表达方面，整首诗表达了诗人对友人离别的不舍、对友人为官的期望以及对岭民盼归友人的一种认同。在意境营造上，前两联以惜别之情为主，营造出一种惆怅、眷恋的氛围，颈联的写景使得这种惆怅中又带有一丝自然的清新感，整体意境丰富而和谐。主题思想围绕着送别友人展开，既有离别的愁绪，又有对友人仕途的期许和对地方百姓的关怀。