送王恭父监丞倅潼川

用淡墨书写的科举夺魁者正值年少，在蓬莱山般的学府里结识了如诗仙般的人物。集贤殿的学士们品鉴其文笔，国子先生慷慨花费酒钱。锦江边的景象频频入梦，在桃花盛开的水面送归船远行。共享那美好的景色不过是暂且之事，不久就要入朝接近天子了。

科举考试的第一名。抡，lún，选拔；魁，为首的。；指传说中的蓬莱山，常用来喻指仙山或仙境，这里指学府。；指太学。；江名，即锦江，zhuó jǐn，在今四川成都平原。

从文学手法上看，首联‘淡墨抡魁政少年，蓬山璧水得诗仙’运用对仗，简洁地勾勒出人物年少得志且富有才华的形象，‘淡墨’点明科举之事，‘抡魁’突出其荣耀，‘诗仙’则是对友人的高度赞誉。颔联‘集贤学士看文笔，国子先生费酒钱’继续通过描写他人对主人公的态度，侧面烘托出主人公的才华横溢，一‘看’一‘费’两个动词生动形象。颈联‘濯锦江头频入梦，桃花水面送归船’转而写景抒情，‘濯锦江头’和‘桃花水面’营造出优美而略带惆怅的意境，‘频入梦’表达出对友人离去之地的思念与牵挂，而‘送归船’则点明送别主题，情景交融。尾联‘平分风月真聊尔，不日来朝尺五天’则表达出对友人暂时离别的豁达以及对其入朝为官的期待。情感表达上，既有对友人的钦佩与赞美，又有送别时的不舍，还有对友人未来的期待。主题思想围绕着送别友人展开，体现出对友人的深情厚谊与美好祝愿。