送王司训之闽中

再次接到任命文书从京城出发，相对饮下一杯酒心中满是离情。做师儒是有方法的，官职并不清冷，没有繁多的案牍之事，梦都是清闲的。榕树翠绿，带着山间小店的雨意，荔枝飘香，在晴朗的海天之间。知道您定会像胡瑗、苏颂那样施行教育，我侧耳倾听从闽中传来的木铎声。

任命官员的文书。古代拜官授职称为'除'，如'除臣洗马'（李密《陈情表》）；指京城。道教称天帝所居之处为玉京，这里借指人间的京城。；指教官或学究。亦以指儒者、经师。；官府的文书、公文。如'无案牍之劳形'（刘禹锡《陋室铭》）；指宋代胡瑗、苏颂等的教育方法。他们在苏州、湖州等地推行的教育改革影响深远。；木铎的声音，古代宣布政教法令时或有战事时使用。这里代指教育、教化之事。

这首诗在意境上营造出一种离别而又对友人前程充满期待的氛围。首联通过'重领除书下玉京，一尊相对不胜情'，点明友人再次接到任命要离开京城，饮酒话别，离情油然而生，简单几笔勾勒出送别场景。颔联'师儒有道官非冷，案牍无劳梦亦清'，从友人的职业出发，阐述师儒一职的意义，有道则不会清冷，没有繁重事务连梦都是清的，对仗工整，从侧面安慰友人。颈联'榕树翠含山店雨，荔枝香喷海天晴'，是一大亮点，运用视觉和嗅觉描写闽中的景色，翠绿的榕树带着雨意，晴天里荔枝飘香，画面感极强，生动地描绘出闽中的地域特色，为友人即将前往的地方增添了一抹诱人的色彩，同时也进一步烘托出离别的氛围。尾联'知君定有苏湖教，倾耳南闽听铎声'，运用典故，提及苏湖教法，表达对友人在闽中施行教育的信心，'倾耳'一词生动地写出自己对友人在远方有所作为的期待。整首诗情感表达细腻而丰富，既有离别的惆怅，又有对友人未来的美好祝愿；主题思想围绕送别友人到闽中任职展开，既表达了送别之情，又涉及对友人职业的期许。在文学手法上，对仗、用典、描写手法相结合，使诗歌富有韵味。