送完者都同知
元 · 杨载 · 五言
原文
来游天子学,借甚有声华。
论事依三策,藏书至五车。
姓名题雁塔,谱牒记龙沙。
自可编青竹,兼宜绾白麻。
文工金有价,貌美玉无瑕。
兴尽方豪饮,篇终不浪夸。
岂惟吟《芍药》,曾是赋《蒹葭》。
事莫分难易,人须辨正邪。
月中初折桂,天上始乘槎。
勿待秋风起,宫门听鼓挝。
译文 / 白话释义
来到天子的学府游玩,名声盛大很有才华。谈论政事依据三策,藏书多达五车。姓名题写在雁塔上,谱牒记载在龙沙。自然可以编写青竹般的史册,也适宜撰写白麻般的诏令。文章精巧如金子有价,容貌美丽如美玉无瑕。兴致尽了才豪放饮酒,篇章结束也不随意夸耀。岂只是吟诵《芍药》,曾经也赋写《蒹葭》。事情不要区分难易,人必须分辨正邪。在月中刚刚折桂,在天上开始乘槎。不要等到秋风起,在宫门聆听击鼓。
注释
指京城或朝廷以外,亦指外任将吏驻守管辖的地域。这里借指天子学之外的地方。;指古代的三种治国策略,这里可能指的是有深远见解的政治主张。;形容藏书丰富,极言学识渊博。语出《庄子·天下》:‘惠施多方,其书五车。’;即大雁塔,唐代进士及第后,常题名于塔上,后遂以‘雁塔题名’指科举及第。;泛指塞外。古西域诸国多在白龙堆沙漠周围,故称白龙堆为龙沙。这里可能借指遥远的地方或边疆地区。;古代史官记事用竹简,这里借指可以编写史书,记录功绩。;唐宋时皇帝诏书用白麻纸书写,后遂以‘白麻’指诏书。这里表示适宜撰写诏令等重要文件。
赏析
这首诗从多个角度展现了人物的风采和特质。在写作手法上,运用了对仗的手法,如‘论事依三策,藏书至五车’等,使诗句整齐且富有节奏感。情感表达上,通过对人物才华、品德等方面的描述,流露出对其的赞赏之情。意境营造方面,描绘了天子学的庄重氛围以及人物的豪迈气概。主题思想上,强调了为人要分清正邪,做事要不惧难易,具有一定的教育意义。同时,诗中多处引用典故,如‘雁塔’‘乘槎’等,增加了诗歌的文化底蕴。
主题与意象
互动
赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。