送魏衍移沛

连绵不断的雨阻断了前行的道路，条条江水也没有安稳地流淌。为什么要冒着艰险，被这米粮布帛之事所迫（而远行）呢？年末狂风肆虐，我对你的担忧丝毫没有减轻。突然到异地客居，希望能得到所求之物。主人像古时之人一样，对待士人礼节也很优厚。人之常情是喜欢新结识的朋友，但难道就不怀念旧地吗？我贫穷得家中徒有四壁，喜爱你却不能把你留下。你这样的人还不被容纳，我代那些达官贵人感到羞愧。不要说距离只有百里之远，这已经让人产生千山般的忧愁。想到你要离我而去，还有谁再跟我交游呢。那些石头（指碑刻之类）我还不认识，因为你（去那里）我估量（应该不错）。能做到这样就已经值得崇尚了，最终与它亲密无间吧。

晚、迟。在这里‘岁晏’指年末。读音：yàn；突然。‘卒’通‘猝’，读音：cù rán；怎么能。‘胡’，疑问代词，怎么。；还。；紧密缠缚的样子，这里指亲密的关系。

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。开篇描绘积雨、重江的景象，通过环境描写烘托出离别的艰难氛围，是典型的借景抒情手法。如‘积雨断行路，重江未安流’，为后文的送别与担忧之情埋下伏笔。在情感表达方面，诗人对友人魏衍的感情真挚而复杂，既有对友人远行的担忧，如‘岁晏风作横，未宽为子忧’；又有对友人离别的不舍，像‘念子舍我去，谁复从我游’；同时还有对友人境遇的不平，‘子也尚不容，吾代诸公羞’，体现出对友人怀才不遇的愤懑。在意境营造上，诗中营造出一种风雨飘摇、前路未卜的离情别绪意境，如风雨交加的岁末景象和对友人路途艰辛的描述，都加深了这种氛围。主题思想围绕送别友人展开，表达了诗人与友人之间深厚的情谊以及对友人远行的关切、不舍与担忧等多重情感。