送吴黯赴阙

我刚开始在这儿为官的时候你还没有来，如今你要离开这里而我却还没有前往别处。鸟儿振翅高飞难道不羡慕远方吗？停留阻滞又何必为忙碌的事务而悲伤。平生学道却不明方向路径，半辈子真的如同在荆棘丛中奔走。古人曾忧虑耕种大田力不能及，相互研讨学问怎能离开我们这些朋友呢。东风消融了积雪，大雁开始北飞，南方的群山生长着筿簜（小竹和大竹）。你应当在梦中归向五湖（隐居之地），将会在百官之中获得很高的名声。

遥远，久远。；事务繁忙。出自《诗经·小雅·北山》：‘或栖迟偃仰，或王事鞅掌。’；糊涂，不明白。；小路，途径。；杂乱丛生的草木。；筿（xiǎo），小竹；簜（dàng），大竹。

从文学手法上看，首联运用对比手法，将自己初官时对方未到和如今对方离去自己仍未动的情形相对比，简单的叙述中蕴含着时间的更迭与人事的变化。颔联以鸟的翻飞与留滞设喻，表达对人生境遇的思考，生动而富有哲理。颈联以‘走榛莽’比喻自己学道的迷茫，形象地写出了内心的困惑。尾联描绘了东风消雪、鸿雁北归、南国竹生的景象，意境开阔，既点明了离别的季节，又借景抒情，表达对友人的美好祝愿。在情感表达上，既有对友人离别的不舍，又有一种对友人前途的期许，同时也夹杂着自己对人生境遇的感慨。诗的主题思想包含了送别、对人生的感悟以及朋友间的情谊等内容，通过多种手法的运用，营造出一种深沉而又略带豁达的意境。