送五二郎读书

你去做读书的事，在开始的时候就要好好把握。故乡没有丰厚的产业，旧箱子里还有残留的书籍。晚上睡觉灯很晚才熄灭，早晨起床头发早早梳理。写诗的成果应该让它满满当当，喝酒的事固然应该减少。貘被拘束哪里像狗，龙飞升原本是由鱼（变化而来）。鼎中被推荐是因为其中有实在的东西，钟能鸣响是因为它中间虚空。春天蓬勃地生发，悠悠白日不断消逝。成家立业全都依赖你了，不要在此事上犹豫徘徊。

指书房，读书的地方；同‘寝’，睡觉。qǐn；同‘早’；一种兽类。mò；拘束，束缚；古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；推举，推荐；同‘赖’，依赖

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与说理相结合的方式。前几句叙事，如‘故乡无厚业，旧箧有残书’描绘出家境的状况，为送子读书提供背景。‘夜寑灯迟灭，晨兴发蚤梳’通过描写日常生活细节，侧面表现出勤奋读书的状态。情感表达上，充满了一位长辈对晚辈的殷切期望，如‘成家全頼汝，逝此莫踌躇’直白地表达出对五二郎读书成才以成家立业的期待。在意境营造方面，诗中既有‘洞洞春天发，悠悠白日除’这样描绘春天生机与时光流逝的画面，又有读书场景的勾勒，整体意境富有生活气息和对未来的期望感。主题思想围绕着鼓励子弟勤奋读书，通过读书来改变命运、成家立业展开。