送杨伯子

天底下奇士很少，更何况在我们这一个州呢。与人相逢询问姓名，就知道你是有渊源来历的。你家中有很多年少的子弟，在学宫中有不少白头的老者。杨诚斋（杨万里）我知道不可以这样，但还是把你称作小苏轼（苏东坡）吧。

非常之士，奇异的人。；指事物的起源和发展，这里表示人物的出身、渊源。；兰草砌成的台阶，常用来指代美好的庭院，这里代指家庭。；本指雏鸟的嘴，借指儿童、少年。；蓬莱山，传说中的仙山，常被用来指代学宫或者仙境等高雅之地。；白发的老人。

从文学手法上看，首联‘天下少奇士，况乎吾一州’以一种宽泛到具体的递进手法开篇，先言天下奇士少，再聚焦到自己所在的州，为引出主人公杨伯子做铺垫，同时也侧面烘托出杨伯子的不凡。颔联‘逢人问姓字，知子有源流’，通过叙事的方式表明对杨伯子的了解，看似平淡的叙述中蕴含着对他的认可。颈联‘兰砌多黄口，蓬山半白头’对仗工整，‘兰砌’与‘蓬山’相对，分别指代家庭和学宫之类的地方，‘黄口’和‘白头’相对，描绘出家中子弟年少与学宫中老者的不同形象，画面感强，从侧面反映出杨伯子所处的环境。尾联‘诚斋知未可，唤作小坡休’，运用了借代的手法，以‘诚斋’代指自己，以‘小坡’代指苏轼，将杨伯子比作苏轼，幽默而巧妙地表达出对杨伯子极高的赞誉之情。整首诗情感表达比较含蓄，通过对杨伯子身世、周围人物的描写以及与苏轼的类比来表达对他的敬重与欣赏。在意境上，营造出一种看似平实却充满赞誉的氛围。主题思想围绕着对杨伯子的介绍与高度评价展开。