送叶路分

瑶族人、僚族人叽喳喧闹中听到弹奏鸣琴，弹琴者十指如玉弹出的琴音没有哀伤之情。应该是怜惜听琴的人没有洗耳恭听吧，衡山高耸啊湘水幽深。您如今头戴幅巾走在朝官的行列，千万不要身系大带靠近如貔虎般的武人。柔软的荷叶刺少而离别时的船桨很短，木棉花开得多而露天值宿的时间很长。

瑶族的古称，yáo；象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，jiū；古族名，liáo；象声词，jī；古代男子以全幅细绢裹头的头巾，这里表示一种儒雅的装扮；比喻朝官的行列。鹓和鹭止有班，立有序，故称。；比喻勇猛的将士。貔，pí；木棉树

从文学手法上看，首联通过描写‘猺啾獠唧’的环境与‘十指如玉无哀音’的琴音形成鲜明对比，以动衬静，突出琴音的独特。颔联‘衡山高兮湘水深’运用比兴手法，衡山和湘水的高远幽深或许暗示着某种高洁的品质或者深沉的情感。颈联‘君今幅巾鹓鹭行，切勿著带貔虎傍’，采用对仗的手法，一‘君’一‘勿’，从正面和反面给友人提出建议，劝诫友人在官场中的行为，委婉地表达出对友人的关怀与告诫。尾联通过‘软荷刺少离棹短，柝桐花多班露长’的描写，将眼前的景物与离别之情相结合，荷叶、船桨、柝桐花、寒露等意象营造出一种淡淡的离愁别绪。在情感表达上，既有对友人的告诫、劝勉，又有离别的不舍之情。在意境营造方面，诗中描绘了多种景象，如瑶僚之人、衡山湘水、软荷柝桐等，组合起来形成了一种复杂而又略带惆怅的意境。主题思想上，此诗围绕送友人展开，包含了对友人官场生涯的劝诫和离别的情思。