送喻士文之柳州马田县丞

拿着红色的符信前往龙城去辅佐治理县邑，曾经在朝廷为治理百姓出谋划策。能够听懂《萧韶》这样的雅乐可知晓圣德，最好用礼仪文化去教化那些文身的蛮夷之人。官府庭院里榕树叶下黄莺叫声巧妙，江水上杨花飞舞船头崭新。公事办完后从容地询问往昔的事情，罗池碑刻上沾染了苔藓的痕迹。

红色的符信，古时官员任职的凭证之类。；这里指柳州，传说中有龙城的别称。；指朝廷，古代皇宫门前两边供瞭望的楼叫阙，金阙表示华丽的宫殿建筑，代指朝廷。；舜乐名。《书·益稷》记载：‘《萧韶》九成，凤皇来仪。’这里用以指代高雅的音乐文化。；本指帽子，这里指代礼仪文化。；古时南方少数民族的一种习俗，这里代指当地的少数民族百姓。；船头，古代画鹢鸟于船头。；罗池有纪念柳宗元的碑刻，柳州当地的文化遗迹。；污染，这里指沾染。

这首诗在意境上，通过描绘前往柳州马田县途中以及当地的景象，如‘公庭榕叶莺声巧，江水杨花鹢首新’，营造出一种既带有南方地域特色又融合了公务氛围的意境。在写作手法方面，首联叙事，点明友人喻士文前往龙城任职的事情，直接入题。颔联运用用典手法，‘萧韶’为古代乐曲名，传说为舜所作，这里用能听懂萧韶知晓圣德，暗示友人要宣扬圣德，以文化人，体现了对友人的期望。颈联写景，通过描写榕叶、莺声、江水、杨花等景物，从视觉和听觉两个角度展现当地的风貌，以乐景衬乐情或者说表达对友人新任职之地的美好祝愿。尾联以友人公务之余探寻罗池碑刻的事情收束，既富有当地的文化特色，又给人一种悠然的画面感。在情感表达上，既表达了对友人前往任职的送别之情，又有对友人治理当地、传播文化的期望之情，整体情感真挚而细腻。主题思想上主要围绕友人赴任展开，包含送别、期望等多方面的内涵。