送卓大著知漳州

蓬莱仙山隔着风雨，在芸阁职掌史书。厌恶在承明庐当值的生活，外出作漳浦之游。询问风俗靠近故乡，经过家门拜祭祖先。华美的堂舍事物相互匹配，棠树之舍荫凉容易使人停留。为什么来到鄱阳湖呢，什么东西动辄就能使船沉没。十年间世事翻覆，行止随着坎坷境遇而变化。如果好运再来难道不会再次拥有吗，迟缓获取最终也没有怨尤。太守您秉持这样的想法前往，当地百姓大概能得福。昔日我援引《西铭》，期望您以前贤为榜样。希望看到宏大济世的学问，在四海放舟前行。

芸阁，古代藏书之所，这里指在芸阁任职之类的意思；即《春秋》，因晋简文帝郑后名阿春，晋人避讳，改‘春秋’为‘阳秋’，这里指史书；承明庐，汉代侍臣值宿之所，后以入承明庐指代在朝为官；漳州的别称；家乡，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓代指家乡；松树与楸树，墓地多植，因以代称坟墓；蠡湖，这里的‘澜蠡间’可能泛指有湖波的地方。澜，大波浪；蠡（lǐ），蠡湖

从文学手法上看，此诗运用了典故，如‘援西铭’，增加了诗歌的文化内涵和深度。在情感表达方面，既有对友人离京赴任的理解，如‘厌作承明直，出为漳浦游’，又有对友人的期望，如‘愿觌弘济学，四海放一舟’，情感丰富且层次分明。在意境营造上，诗中描绘了如‘蓬山隔风雨’这样带有神秘色彩的景象，又有‘锦堂事相俪，棠舍阴易留’等富有生活气息的画面，使意境多样。主题思想围绕着友人的出仕任职展开，表达了送别之情、对友人的劝勉以及对当地百姓的美好期许。整首诗用词平实中见深意，娓娓道来，不事雕琢却自有韵味。