送族弟子西赴省

我们家族中擅长作词的达斋翁，他的小儿子在文名上有着父亲的风范。笔锋之下如同千军万马能够独自横扫，在众多的马匹（喻众多文人）中显得卓然不群。可叹我归还笏板回归山林之下，看你乘船去往那蟾宫（参加科考取得功名）。希望能先快乐地看到那淡墨书写的榜单上有你的名字，到时候就不需要再用泥金帖子来报喜了。

称誉擅长文词的大家，这里指家族中擅长作词之人。；兄弟排行中最小的，这里指族弟。；比喻写作文章的笔法或者文章的气势。；归还笏板，指辞官。笏（hù），古代大臣上朝拿着的手板。；用泥金涂饰的帖子，古代用于报新科进士登科之喜。

从文学手法上看，首联运用直接叙述的手法，点明家族中子弟有着良好的家学渊源，‘吾家词伯’表明家族文学传承的关系。颔联‘笔阵千军能独扫，马群万古洗来空’使用比喻和夸张的手法，将写作的笔锋比作千军万马，形象地写出族弟的才华出众，在众多文人中鹤立鸡群。情感表达方面，诗中既有对族弟才华的赞赏，如颔联对其文才的高度夸赞，又有自己归隐林下的寂寥之感，如‘嗟予还笏归林下’一句中‘嗟’字体现出自己的感慨之情。在意境营造上，‘看子乘船入月中’一句营造出一种充满希望和美好的意境，‘月中’代表着参加科举取得功名，仿佛看到族弟踏上充满希望的科考之路。主题思想主要围绕对族弟参加科举的祝愿以及家族文学传承展开，表达了对族弟才华的肯定和对他科考成功的期盼。