陶培之中堂试诗送其归

砚台中仿佛斗量的墨汁如同飞云烟霞，楼前快速挥洒出宏大的诗篇。主考官手抚试卷赞赏才华之美，更何况其学识渊博穷极先天之理。江娥（代指女子）在云边皱眉黯然神伤，忽然看到美好的双眉舒展。河川神灵惊愕于被录取（齿录：录取）之事，词章情韵飘逸如同谪居世间的仙人。天上的文曲星光辉照耀斗宿（躔：星宿的位次），中举的好消息在人间传播。更应当在秋香时节分得月中老桂（喻科举及第），如同在瑶台玉宇中轻快飞舞。高官权贵争着礼贤下士，在堂前摆酒且祭品丰盛。头戴簪花举行小小的杏园宴（唐代新科进士的宴会），赠送文锦使其荣耀归去。雨冷时湖边小屋夜晚漫长如年，圣贤的心法应当精心研习。年少时高中科举是古人所警戒的，不要为了功名利禄而情怀恳切。

本指声音悠扬洪亮，这里形容文章气势宏大。；高深的学问。；指北斗星的运行轨迹，这里借指文曲星的光辉，寓意科举得中与文运相关。；原指收录、录用，这里指科举被录取。；俎和笾，古代祭祀、宴客时盛食物的礼器，这里指宴会上食物丰盛。

这首诗在文学手法上较为丰富。开篇‘砚池斗墨飞云烟，楼前迅洒舂容篇’，通过对砚池墨汁和创作诗篇场景的描写，以夸张的手法展现出创作的磅礴气势。在描写人物才华时，‘主司抚卷赏才美，况乃奥学穷先天’，从主考官的赞赏侧面烘托出主角才华横溢、学识渊博。‘江蛾云际颦黯然，忽看翠展双婵娟’运用了拟人手法，赋予江蛾人的神态。情感表达方面，既有对主角科举高中的祝贺，如‘天上文光现斗躔，旗铃佳信人间传’等句描绘出科举得中的荣耀，又有劝诫之意，‘少年高科古所戒，勿为利禄情拳拳’，表达出对主角的警示，不要沉溺于功名利禄。在意境营造上，诗中既有宏大的如星斗、瑶台等意象构建出的高远意境，又有雨冷湖轩的清冷意境，二者相互映衬。主题思想上，围绕科举这一事件，既祝贺又告诫，反映出作者对科举的复杂态度以及对主角的深切关怀。