题南山读书处卷

帻峰这座山高耸入云，它气势磅礴临近海边。它凝聚灵秀如同青色的美玉，向上支撑着日月拨开云烟。有个人在山脚下构筑房舍，夜晚屋内明亮澄澈。生来就不喜欢把玩精美的丝织品，书架上插着如邺侯那般万卷的书籍。夜里青灯下读书雨声相伴，清晨鸡啼雪光映照。精神与远古之人相交，超越世俗，与颜渊、孟轲为友，和唐尧、虞舜同游。才俊之士向来意气风发，在科举考试中折桂。众人都夸赞他平步青云到京城，回首看故乡的山不知在何处。不知在何处啊，在天台，天台的景致如同蓬莱仙境。三年来奔走于南北各地，可叹旧时隐居之处已长满青苔。

诗中的山名。；亦作‘扶于’‘扶与’，这里形容山势蜿蜒曲折。；溟海，大海；堧，城郭旁或河边的空地，这里指海边。；凝聚灵秀之气。；独具秀美的景色。；撩起，这里有拨开的意思。；精美华丽的丝织品，这里代指玩乐之事。；读书声。；代指书房。；精神上的交往。；上与古人为友。；月宫，这里指科举考试。；京城。

从文学手法上看，此诗开篇通过对帻峰高大雄伟的描写，‘高插天’‘上拄日月’等夸张手法，极力渲染出山峰的壮美，为下文读书人的高洁志趣做铺垫。在描写人物时，‘炯炯虚明夜生屋’通过环境描写衬托出读书人的内心清明。‘生来不喜弄绮纨’则是通过对比，突出其喜爱读书的品质。情感表达上，既有对读书人的赞美之情，对其隐居读书、超脱俗世的敬仰，也有对其出仕后对故乡思念的同情。在意境营造方面，前半部分营造出一种宁静、清幽的读书意境，如‘青灯夜雨声伊吾，鸡窗晓雪清光敷’，后半部分则流露出一种淡淡的惆怅。主题思想上，通过描写南山读书之人的经历，表达了对读书、隐居生活的向往，以及对时光流逝、物是人非的感慨。