听鹤书房

守孝期满已经除去丧服，弹奏吉祥之琴发出新的乐声。轩堂前有两只老鹤，听到琴音飞舞并且鸣叫。一曲终了静静坐着产生遐想，这鹤是先父在世时所养。听到琴音仿佛像是知音，漫长的日子在轩堂前听琴音回响。先父时常又弹奏一次琴弦，鹤振动羽翼翩翩起舞声音清越。自从人与琴都已消逝，强忍悲声饱含遗恨超过三年。今日听到琴音喔喔作响，好像是说九泉之下的人又复生。事物的情状如此感人，不知不觉双泪潸然而下。可叹您本就是纯孝之人，百年之中没有一天不思念亲人。因此开辟轩堂取名听鹤，每一次听鹤就会泪湿衣巾。

守孝期满，脱去丧服。古代父母去世，子女要守孝三年，期满后解除丧服等相关规定。；古代丧祭礼毕，弹奏琴瑟，表示吉庆。；本为山名，在今山西新绛县北，春秋时为晋卿大夫的墓地所在，后泛指墓地，这里指代九泉之下，地下。；至孝，指孝顺的纯粹性。出自《左传·隐公元年》‘颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。’；形容旋转舞动的样子。

这首诗在文学手法上较为平实直白，多是叙述性的描写。通过描述裹麻终制后弹琴，鹤闻琴而鸣这一事件引发对先人的回忆，采用了借物抒情的手法，借鹤听琴这一景象来表达对先人的思念之情。在情感表达上十分真挚，从诗中的‘百年无日不思亲’‘一回听鹤一沾巾’等句可以看出诗人对先人的深切怀念，情感随着鹤听琴的场景逐步深入，从对往昔弹琴鹤舞场景的追忆到如今物是人非的悲叹，最后点明主题，表现出纯孝之人无尽的思念。在意境营造方面，以鹤与琴为核心元素构建了一个充满思念氛围的场景，琴音、老鹤的形象增添了一种淡淡的哀伤与寂寥。主题思想明确，着重表现对先人的缅怀与思念。