题披云阁

仕途没有比衣锦还乡更为荣耀的了，高兴地听到弦歌诵读声日益在庭院里响起。想要光大儒家的学说兼享有三种乐趣，必须想到家族传承中重视一部经书。已经敞开高大的书斋靠近如镜的水面，又建造起层层楼阁靠着如屏的山峦。这美好的名字激励着男儿的志向，用手拨开浮云就能看见太阳和星星。

即衣锦，穿着彩色的丝织品，指衣锦还乡。《艺文类聚》卷二十引《列女传》：‘昔楚老莱子孝养二亲，行年七十，婴儿自娱，常着五色斑斓衣，为亲取饮。'；弦歌和诵读，泛指吟哦诵读。《礼记·文王世子》：‘春诵，夏弦。'；子女对父母应遵循的道德规范。《史记·五帝本纪》：‘舜父瞽叟顽，母嚚，弟象傲，皆欲杀舜。舜顺适不失子道，兄弟孝慈。'；三种乐事。《孟子·尽心上》：‘君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。'；一种经书。汉·班固《白虎通·五经》：‘何谓五经？谓《易》、《尚书》、《诗》、《礼》、《春秋》也。'；平静清澈的水面像镜子一样。；像屏风一样的山峦。；亦作‘切厉’，切磋砥砺。互相批评，互相帮助。《诗·卫风·淇奥》‘如切如磋，如琢如磨’汉·郑玄笺：‘治骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨。道其学而成也，听其规谏以自修，如玉石之见琢磨也。'

从文学手法上看，首联‘仕路无如衣彩荣’运用对比，将仕途的荣耀和衣锦还乡相联系，强调其重要性，‘喜闻弦诵日趋庭’通过描写弦诵之声，展现出一种文化氛围。颔联‘欲光子道兼三乐，须念家传重一经’运用典故，‘三乐’‘一经’体现出对儒家思想的尊崇和家族传承的重视。颈联‘已敞高斋临水镜，更张层构倚山屏’采用了对偶的手法，‘水镜’‘山屏’生动地描绘出高斋所处的优美环境，山水相映成趣。在意境营造上，描绘出一幅既有文化气息，又有山水美景环绕的画面，有高斋层构，山水相依，充满着一种宁静而又积极向上的氛围。从情感表达上，表达了对儒家学说的推崇，对家族传承的责任感，还有一种对美好前景积极追求的乐观情绪。主题思想围绕着通过尊崇儒家思想、重视家族传承，在良好的环境中追求光明的仕途和远大的志向。