原文

天台存旧谱，地望著清光。

教育文辞赡，渐磨道义彰。

移官杜洲曲，开讲树山傍。

晓日皋比暖，薰风绛帐凉。

青衿诸俊彦，彩服两儿郎。

弟子堪榱桷，先生实栋梁。

群飞迷蓊郁，骏足识康庄。

岁月考书满，风云际会良。

伏龙终偃蹇，鸣鹤自翱翔。

执友陈供帐，携家上小航。

锦囊诗匼匝，苍玉佩铿锵。

壮志期高翥，归心驰故乡。

赤城霞粲粲，秀岭日苍苍。

巾子峰头月，琼台石上霜。

暂伸怀土乐，爰整好游装。

下捧薇垣檄，上沾枫陛香。

公车应荐剡，耆德必文章。

不日看除目，何时举贺觞。

佳音如我寄，鱼雁在沧浪。

译文 / 白话释义

在天台保留着旧时的谱牒，此地的名望彰显着清辉。教育方面文辞丰富充足，逐渐磨砺道义而更加彰显。调任到杜洲曲，在山旁开始讲学。清晨的太阳照在虎皮椅上很温暖，和暖的风在绛色的帐幕下很凉爽。年轻的学子们都是杰出的人才，穿着彩衣的两个儿子也很出色。弟子们可以成为栋梁之才，先生实在是国家的栋梁。众人如群鸟般飞翔迷失在繁茂的树林中，骏马却能识别平坦的大道。岁月中研读的书籍满满，正逢风云际会的好时机。卧龙终究会不得志，鸣叫的仙鹤自然能翱翔。志同道合的朋友陈设供帐，携家眷登上小船。锦囊里的诗环绕着，苍玉的佩饰发出铿锵的声音。壮志期望能高飞，归心早已驰向故乡。赤城山上的彩霞灿烂，秀丽的山岭在日光下苍苍茫茫。巾子峰头的月亮，琼台石上的霜。暂且舒展怀念故土的快乐，于是整理好出游的行装。下面捧着薇垣的檄文，上面沾着枫陛的香气。应召乘坐公车前往，有德行的人必定有文采。不久就能看到任命的文书，什么时候能举起庆贺的酒杯呢。好消息如果像我所寄的一样，鱼雁就在那沧浪之水中。

注释

山名，在今浙江天台县北。；地理上的声望，指某地在地理上的重要地位和声誉。；丰富，充足。如‘教育文辞赡’，意为教育方面的文辞丰富。；逐渐磨砺，使道义更加彰显。；古时学子所穿的服装，这里指代年轻的学子。；椽子，这里比喻弟子可以成为栋梁之才。；潜伏的龙，常比喻不得志的人。；草木茂盛的样子，这里形容树林繁茂。；汉代官署名，后也指举人进京应试的车辆，这里指应召。；年高而有德行的人。

赏析

文学手法上，全诗运用了对仗的手法，如‘天台存旧谱，地望著清光’等，使诗歌句式整齐，音韵和谐，增强了诗歌的节奏感和韵律感。情感表达方面，既有对教育事业的热忱，如‘教育文辞赡，渐磨道义彰’，又有对故乡的思念，如‘壮志期高翥，归心驰故乡’，情感真挚而深沉。意境营造上，描绘了天台的美景，如‘赤城霞粲粲，秀岭日苍苍’‘巾子峰头月，琼台石上霜’，营造出一种清新、悠远的意境。主题思想上，主要表达了诗人在官场中的经历、对教育的重视以及对故乡的眷恋，展现了诗人丰富的内心世界和对生活的感悟。

主题与意象

写景抒情对仗纪行思乡

题阙