题亡友郑万里大尹凤溪卷

看不到凤溪之人了，不忍去读凤溪的画卷。凤凰离去何时归来呢，溪流清澈如同白色的绸带。回忆往昔在丹山见到凤凰美丽的容貌，它身上九种色彩的文彩光彩绚烂。在虞舜的朝廷却不能和箫韶的乐曲相和谐，空让行路人感叹德政的衰微。晚上在琴堂陪伴着孤鹤，仰起头鸣叫惊到天空。枳棘终究不是老凤凰栖息的地方，万里天空中大风振翅于广阔的空间。归来卧在师山泽养护羽毛，一代风流被人夸赞为人中豪杰。尘世茫茫已经过了很久，抚摸画卷泪落如同灯前的雨。

传说中凤凰栖息的山。；比喻居高位而有才德，被人尊重或堪为楷模。这里形容凤凰的姿态仪容。；凤的九种特征。后为凤的代称。；色彩绚丽繁杂。；指虞舜的朝廷。；和谐，协调。；舜乐名。；琴室。；枳木与棘木。因其多刺而称恶木。常用以比喻恶人或小人。；空旷深远的天空。

从文学手法上看，首联直抒胸臆，‘不见’与‘忍读’形成强烈的情感反差，奠定了全诗的悲怆基调。颔联采用了比兴手法，以‘凤去’象征友人的离去，‘溪流净如练’描绘出清幽的景象，衬托出物是人非的哀伤。颈联‘忆昔’开始转入回忆，‘丹山见羽仪’‘九苞文采光陆离’运用了形象的描写，将友人比作凤凰，展现出友人的不凡风采。‘虞廷不叶箫韶奏，空使行人歌德衰’这里运用典故，借古讽今，表达对友人怀才不遇的惋惜。尾联‘归卧师山泽羽毛，风流一代夸人豪’描绘友人的高洁志趣，最后以‘抚卷泪落灯前雨’情景交融，以景结情，将对亡友的思念与哀伤之情推向高潮。在情感表达上，整首诗充满了对亡友的深切思念、对友人怀才不遇的同情以及对友人高洁品格的敬重。在意境营造上，诗中既有丹山凤凰这样绚烂的景象，又有溪流、孤鹤等清幽孤寂的景象，两种意境相互映衬，突出了主题。主题思想上，主要表达了对亡友的缅怀之情以及对其生平境遇的感慨。