题资铨侄与其师龚孝廉仲翎

绛红色的帐幕中传来户外的笙歌，老师和学生之间有了新的唱和诗篇。韩愈门下有多少谈论经义的士人，（他们都不如）辛苦吟诗的贾岛啊。

红色的帐帷，常被用来代表师长授业的地方。典出《后汉书·马融传》，马融常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐。；即贾岛，唐代著名诗人，以苦吟著称。

从文学手法上看，首句‘绛帐笙歌户外传’描绘出一幅热闹的场景，通过‘绛帐’这一与师长相关的意象，点明师生唱和的背景，以‘笙歌户外传’渲染出一种欢快而富有诗意的氛围，是典型的以景衬情的手法。次句‘师生唱和有新篇’直接点明主题，简洁明了。后两句‘韩门多少谈经士，辛苦吟诗贾浪仙’运用对比手法，将韩门谈经之士与辛苦吟诗的贾岛作对比，在对比中突出了吟诗者的专注与执着，也暗示了对侄子与其师龚孝廉仲翎赠答诗的赞赏，认为他们如同贾岛一样，认真对待吟诗创作。在情感表达上，全诗透露出对侄子师生唱和之事的欣喜之情，以及对诗歌创作认真态度的推崇。在意境营造方面，前两句描绘出欢快的唱和场景，后两句则通过联想历史人物，拓展了诗歌的意境深度。主题思想围绕着对师生唱和以及认真吟诗态度的肯定展开。