途中寄钱隐君稚

你是青阳门下以前的诸生，我常常回忆起年少时学业已成的时候。我那时还是孩童你却已经成年，如今我们都已白发苍苍见证了彼此的交情。在家乡时同门一起作那‘浴沂’之赋，漂泊十年偶然得以相互依靠。伯劳和燕子为何如此没有缘分，又要再次东西分离各自飞走。

春天。古代传说春天之神为青阳。；已经完成。这里指学业有成。；古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。；‘浴沂’出自《论语·先进》‘浴乎沂，风乎舞雩，咏而归’，‘赋浴沂’表示一起作关于浴沂的赋，这里是说曾经同门一起享受悠闲的学习生活。；鸟名。伯劳和燕子常被用来比喻亲人或朋友的分离。

从文学手法上看，首联运用回忆往昔的方式，通过‘青阳门下’‘春风服既成’点明曾经的同窗经历，简单的描写勾勒出年少时的场景。颔联中‘我尚为童君已冠’采用对比手法，将两人年少时不同的成长阶段进行对比，以年龄差来体现时间跨度，‘如今白发见交情’则写出历经岁月后两人友情依旧，情感真挚。颈联的‘赋浴沂’运用典故，借古事来表达曾经同门相处的美好回忆。尾联以‘伯劳燕子’的意象来比喻彼此的分离，形象地表达出无奈与不舍的分离之情。这首诗在意境上营造出一种怀旧且略带感伤的氛围，主题思想围绕着同窗友情展开，通过回忆往昔的美好、历经岁月后的重逢和再次分别，表达了对友情的珍视以及对离别的惆怅。情感表达细腻而真实，从对往昔的怀念到对当下友情的感慨，再到对即将分离的不舍，层层递进。