挽方武成二首

年少时就有诗名传出，在国内流传而被人夸赞。老师称他是能启发自己的人，老者询问他是否请人代笔。可惜未能参与各位前辈之间的活动，却还能够独自擅成一家。从今往后在山崖瀑布之上，谁能与我一起探访梅花呢。

指童年或少年时期。（guàn jué）；启发自己。出自《论语·八佾》：‘起予者商也，始可与言《诗》已矣。’；请人代做。（qìng rén）；参与，加入。（cān）；擅长，独具。（shàn）

从文学手法上看，首联直接叙述方武成年少就有诗名且流传甚广，简洁明了地交代其才华被认可的情况。颔联通过‘师称’‘翁问’的不同态度侧面烘托出方武成在诗坛的独特地位，这种侧面描写丰富了人物形象。颈联中‘惜未’表达出一种遗憾，‘犹堪’又转而肯定他能独成一家，形成情感上的起伏。尾联以景语作结，‘崖瀑’‘梅花’都是清幽之景，用这样的景象表达出对失去方武成之后的孤独感和对往昔同游情境不再有的怅惘。在意境营造上，全诗通过对人物才华的描述以及对往昔与未来情景的勾勒，营造出一种缅怀、惋惜且带着孤独感的意境。主题思想围绕对方武成的悼念与追思展开，表达了对他才华的钦佩和他去世后的深深怀念之情。