王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之姪也辄亦继作

叔父过去和我在一起，寒夜里听着打更的微弱声音。勉强带着喑哑耳聋来唱和，错误地鞭策着跛足前行。这使得二者都衰败消沉，不再有一个雄伟突出的。你应该就这样消逝而不留下，出门去探寻美好的音乐（咸英：古乐曲名）。在大溪遇到侍郎，如同被清洗了心胸般清爽。新写的诗发出奇妙的意趣，说尽了对文字的情怀。侍郎是当世的豪杰，平定蛮夷很早就有了名声。看书一眼五行就看完了，拿起笔来令千人惊叹。点化之妙免去了雕刻之苦，润泽得如同水晶般晶莹剔透。树林里黄色的橘子柚子沉甸甸的，水渚上白色的芦苇轻飘飘的。撩起衣裳想着多次前往（会面），年终时霜雪飘零。

哑，读音：yīn；跛，行走困难，读音：jiǎn；留传名声；道教传说中神仙运用法术使物变化，这里指诗文创作中的巧妙构思，化平凡为神奇；滋润、沉浸；撩起下裳，读音：qiān cháng

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如‘强扶瘖聋和，误策蹇跛行。坐令两销落，无复一峥嵘’，将过去的窘困与如今的振作形成鲜明对比。情感表达丰富，既有对往昔的感怀，对叔父的追忆之情，又有对王简卿侍郎的崇敬与赞美。在意境营造方面，诗中描绘了寒夜听更、大溪逢人、林黄橘柚、渚白蒹葭等景象，营造出一种或萧索或清新的氛围。主题思想上，既有对家族亲人的情感表达，也有对友人（侍郎）的钦佩与推崇。诗中对侍郎的描写，如‘览书五行下，援笔千人惊’，通过具体事例展现其才华，使人物形象跃然纸上。同时，诗中的景物描写‘林黄橘柚重，渚白蒹葭轻’，不仅是简单的写景，更增添了诗的意境美感。