王子英馆杨氏作诗自述以柬之
元 · 岑安卿 · 五言
项王拔出宝剑起身，怒吼声让天空都变得阴沉。一生拥有万人难敌的本领，虞姬啊眼泪沾湿了衣襟。我的才能就像鱼爬上竹子，艰难前行，你学习猿猴在树林中攀援。叹息着没有人与我交谈，萧条的景象让雪花堆满了簪子。我怜惜卞和献上璞玉却被砍去了脚。千年以来没有这样的人，荆山上却有遗落的美玉。遗落的美玉又有什么值得说的，遗落的贤才难以自我推销。置身于蒿草艾草之中，有谁为我举荐呢。用蒲草裹着车轮去迎接申公，感慨怀念汉武帝。治理国家只需要努力去做，所回答的只有一句话。在这寥寥百世之后，这样的事情谁又会再去做呢。高大的松树是建造梁栋的材料，却埋没在杂草之中。狂放的奴仆肆意展现故态，高傲地斜视着万乘之君。穿着羊皮衣服不会打结，回去在桐江之上垂钓云朵。我穷困不出家门，在经籍之中自我讨论。怀念啊孔稚圭，白白地移来了北山之文。
发怒吆喝，形容威势很大。；虞姬，项羽的宠姬。在项羽被困时，虞姬自刎，此词常用来指代项羽的爱情与悲剧。；春秋时期楚国人，曾献璞玉给楚王，却被砍去双脚，后宝玉被雕琢成和氏璧。这里比喻自己的才华不被赏识。；古代一种酷刑，把脚砍掉。；蒿和艾都是野生杂草，比喻卑贱或微贱的人。这里指自身处于低微的境地。；推动车轮，比喻推荐、荐举人才。这里表达了渴望有人举荐自己的愿望。
这首诗在文学手法上，运用了对比的手法，如项王的英勇与自身才能的艰难展现形成对比，突出了人生的坎坷。情感表达上，既有对英雄项羽的感慨，又有对自身怀才不遇的悲愤，如‘叹息无与言，萧骚雪盈簪’。意境营造方面，描绘出了一种萧条、落寞的氛围，如‘置身蒿艾中，何人为推毂’。主题思想上，主要表达了对贤才被埋没的痛惜以及对能识才用才之人的渴望，通过对不同人物事迹的叙述，深刻地反映了社会对人才的不公。
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