挽林德遇主学

他的创作多有新奇的意趣，研究探寻最为用心。可怜取得功名的时候已经很晚，是谁让他读书如此精深呢。兄长年老，他悲伤于不能再同床长枕而卧（指兄弟分别），妻子贤惠，整理着短小的被子（暗示家境贫寒）。近期的书信还没有回复，展开阅读就泪水沾湿了衣襟。

铺张，舒展，此处指写作才华。摛（chī），掞（shàn）；科举及第，取得功名。；同‘敛’，收起，整理。歛（liǎn）；展阅玩味。

从文学手法上看，首联直接对林德遇的创作才华和研究态度进行描述，对仗工整，‘摛掞’对‘研寻’，‘多新意’对‘最苦心’，简洁有力地概括出人物的才学和治学精神。颔联则转为对其命运的感叹，‘可怜’与‘谁遣’相呼应，表达出一种惋惜与同情。颈联通过描写兄老、妻贤的家庭状况，选取了具有代表性的生活细节‘长枕’‘短衾’，以小见大，营造出一种略带凄凉的家庭氛围。尾联中‘近书犹未答’这一细节描写，生动地表现出诗人对林德遇的深切怀念之情，‘展玩一沾襟’将这种情感推向高潮，简单的动作描写中饱含深情。整首诗情感表达细腻而深沉，从对逝者才学的钦佩，到对其命运的同情，再到对他家庭状况的感喟以及最后的深切怀念，层层递进。意境上整体营造出一种伤感、凄凉的氛围。主题思想主要是悼念林德遇，表达对他的敬重、同情以及怀念之情。