挽孙谦伯 其一

有着能写出妙文如同生花的妙笔，因苦读而映雪的读书经历成就了名声。持家虽然贫穷却好似富裕（形容会持家），待人接物周密如同疏旷（形容为人豁达）。他人举荐的文书递交给官员（黄绶代指官员），荣耀的光辉映照在板舆（指代老人）之上。出门时车轴折断，天理究竟是怎样的呢？

典故，相传李白少年时梦见笔头生花，从此才华横溢，这里形容有出众的才华。；典故，晋代孙康家贫，常映雪读书，后形容人刻苦读书。；黄色的印绶，在古代为低级官吏的标志，这里指代官员。；古代一种用人抬的代步工具，多为老人乘坐，这里代指老人。；同‘疏’，稀疏、疏散，这里指豁达。[shū]

文学手法上，首联运用典故，‘生花笔’和‘映雪书’的典故，既表现出孙谦伯的才华和勤勉好学，又增添了诗歌的文化底蕴。颔联通过对比的手法，‘贫似富’‘密如疎’生动地刻画了孙谦伯在持家与待人接物方面的优秀品质，以看似矛盾的表述突出其非凡之处。情感表达上，既有对孙谦伯才华、品德的敬重与赞美，又在尾联通过‘出门车折轴’这一突发的不幸事件，表达出对命运无常的疑惑与感慨。在意境营造上，前两联通过对孙谦伯的正面描写，构建出一个充满才华、品德高尚的人物形象的意境，后两联则因命运的转折而蒙上一层命运难测的哀伤氛围。主题思想主要是悼念孙谦伯，在缅怀他的生平事迹的同时，对他遭受的不幸表达困惑和哀伤。