挽张舍人二首 其一

年少时侍奉中郎，人们都称他为张辟强。刚刚还在像鸡树（中书省）那样的地方任职休息，忽然间就像凤毛（杰出的子弟）一样逝去。宝剑的云间之气停歇（宝剑折断，喻人去世），明珠在手掌上的光芒也已沉落（喻人离世）。他所传承的经学将要托付给谁呢？只能再次为丞相哀伤。

指古代中书省。语本《三国志·魏志·刘放传》‘帝独召爽与放、资俱入卧内，问曰：‘谁可与卿者？’爽因推荐宣王。宣王固辞，乃以爽为大将军，宣王为太尉，同受遗诏辅少主。正始元年，更加爽为太傅。时人为之谣曰：‘何、邓、丁，乱京城。’放、资久典机任，献、肇心内不平。殿中有鸡栖树，二人相谓曰：‘此亦久矣，其能复几？’指谓放、资也。；比喻珍贵稀少之物或难得的人才，这里指张舍人是杰出的人才。出自《世说新语·容止》‘王敬伦风姿似父，作侍中，加授桓公，公服从大门入。桓公望之，曰：‘大奴固自有凤毛。’；歇在这里表示停歇、消失。剑歇云间气，将剑比喻为人，云间气消失意味着人的去世，如同宝剑失去了剑气。；沉表示沉没、失去光芒。珠沉掌上光也是比喻人的死亡，就像掌上明珠失去了光芒。

从文学手法上看，首联运用典故，以‘张辟强’来类比所挽之人，点明其年少时就已崭露头角且身份不凡。颔联‘方随鸡树息，忽是凤毛亡’对仗工整，‘鸡树’‘凤毛’用词巧妙，‘方随……忽是……’的句式形成强烈的转折，前一刻还在任职之地，下一刻却已离世，生死的对比和转变令人猝不及防。在情感表达方面，全诗充满惋惜之情，诗人对张舍人的英年早逝感到痛心，如‘剑歇云间气，珠沉掌上光’通过比喻形象地写出张舍人去世后就像宝剑断气、明珠失光一样，美好事物的消逝令人哀伤。在意境营造上，此诗整体氛围低沉压抑，‘剑歇’‘珠沉’等词汇营造出一种物是人非、繁华落幕的凄凉意境。主题思想围绕对张舍人的悼念展开，既表达对他个人逝去的悲痛，也体现出对其才华消逝、经学无所托付的忧虑。