挽张主簿

桐树的幼枝清秀美好，想要与你结交惭愧自己不自量力。你的新诗让我自愧不如，前辈你如同进入正堂（表示学问等境界很高）。你有鲸鱼掀海般的惊人才华，却多年如骏马被束缚在箱中（指怀才不遇）。如果这些话不被应验（指怀才得遇），我就要怪罪上天了。

桐树新生的小枝。；退避三舍，这里表示自谦。；进入厅堂，这里表示学问等达到较高境界。；另眼看待，这里表示惊叹。；骥：骏马。伏：趴伏。箱：车箱。骏马被束缚在车箱之下，比喻怀才不遇。出自《诗经·小雅·节南山之什·巷伯》‘无拳无勇，职为乱阶。既微且尰，尔勇伊何？为犹将多，尔居徒几何？骄人好好，劳人草草。苍天苍天，视彼骄人，矜此劳人。彼谮人者，谁适与谋？取彼谮人，投畀豺虎。豺虎不食，投畀有北。有北不受，投畀有昊！杨园之道，猗于亩丘。寺人孟子，作为此诗。凡百君子，敬而听之。’；tǎng，如果，倘若。；天空，苍天。

从文学手法上看，首联‘楚楚桐孙秀，愿交惭不量’运用了比兴手法，以桐树幼枝的‘楚楚’（美好）起兴，引出想要结交的愿望。颔联‘新诗吾退舍，前辈子登堂’通过对比自己与张主簿，用‘退舍’表示自谦，体现对对方的敬重。颈联‘刮目鲸掀海，经年骥伏箱’是全诗的精彩之处，运用比喻，把张主簿的才华比作能掀海的鲸鱼，而‘经年骥伏箱’又用骥伏箱（骏马被束缚在箱中）来表达其怀才不遇的境遇，形象生动且对比强烈。情感表达上，诗中既有对张主簿的敬重、欣赏，又有对其怀才不遇的同情与不平。在意境营造上，鲸鱼掀海的宏大与骥伏箱的压抑形成鲜明对比，给人一种壮志难酬的压抑感。主题思想围绕着对张主簿的才学的推崇以及对其怀才不遇状况的感慨。