魏华甫鹤山书院
宋 · 叶适 · 七言
在苍崖的顶端我以之为庐舍，太阳如同君主月亮如同妃子在崖下奔走。梳理清风洗涤雨水让人耳目清醒，玉帝下诏允许瞻仰天宫。周公和孔子在左右两边，校勘六经启发愚笨之人。曾经遭受秦朝焚书之祸典籍多有散佚残缺，郑玄的笺注和毛亨的传注纷杂繁多令人悲叹。精神上与之感应相通仿佛亲自传授，增减殷周和夏朝的典籍使其恢复初始的模样。回忆您在校勘天禄阁书籍时的徘徊思索，以高妙的言论摒弃陈旧的言论。何况如今您超绝尘世，奇妙的感悟怎能被常情拘束。漂泊时每每怀疑梦魂到此，恍惚间好像有书信从西南方向寄来。韩琦和吕公著因同类而相聚，程颢、程颐和张载以道义而相伴。事业上品味甘酸嗜好秦地美食，怎肯追逐虚幻而迷失大道。愤激之情分明贯穿诗篇开头，确切地镂刻书写传给我辈。于是知道在山中的新收获，那些散漫简略的闲书都被弃之不用。修长的树林远方的山岭被秋景映照遮蔽，浓郁的花朵靠近庭院在春天里扶疏摇曳。菰米已经进献豆笾安静，黄独还未挖掘筐篮空着。在桐江垂钓笑自己鱼竿短小薄弱，伊尹背负鼎器在莘野显得豪放粗拙。岷山和峨眉山巍峨矗立留在后面阻挡，滟滪堆高耸突兀催促向前行进。不要嗔怪猿猴和仙鹤不懂事，顺从民意确实是大丈夫所为。
tǎng huǎng，失意的样子。；枝叶茂盛分披的样子。；菰米。；一种植物。；zhú，挖掘。
这首诗在意境上描绘了一种超凡脱俗、清幽高远的境界。诗中通过描写鹤山书院所在的苍崖景象，如‘修林远岭秋映蔽，浓花近院春扶疎’勾勒出四季不同的美景，营造出一种远离尘嚣的静谧氛围。在写作手法上，运用了大量的典故，如‘周公仲尼在左右，勘点六籍开凡愚’引用周公、孔子的典故，增强了诗歌的文化底蕴和历史厚重感；‘忆君低回校天禄’提及天禄阁校书的典故等。情感表达丰富多样，既有对鹤山书院的喜爱和向往，又有对文化传承的使命感以及对友人的思念与钦佩之情。主题思想上，表达了对鹤山书院的推崇，对文化学术传承的重视，同时也体现出一种出世与入世相结合的情怀，出世在于书院所处环境的清幽脱俗，入世在于传承文化、顺从民意等理念。
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