为举子时所用方砚小童涤之误伤其左角

这方用于科举考试时的砚台从哪里得来的呢？是溪边的老翁用作压鱼网的石头。获取它的时候没有花费多少钱，于是就进入我家掌管文墨之事。父祖相传，后来给了我，自从幼时就与我相伴，真是莫逆之交。砚台上七星像北斗星隐隐约约明亮，砚池只有方寸大小。回忆曾经带着它进入集英殿参加考试，仅仅写完春秋部分的两三策论。后来随着官职变迁流落江湖，一起登上武昌题写赤壁之事。结交至今首尾三十多年了，就像晏子的狐裘、虞老的木屐（相伴已久）。村童冒犯它难道是偶然吗？一个角微微损伤真的可惜。大禹的圭玺也还有残缺，因为缺损不妨碍成为有益的朋友。灵光殿也偶然留存，小物件本来就甘愿被丢弃。对经史有所增益已经足够多了，议论有失中正而遭到上天的谪罚。恭敬地追念子产（宽容过错），感谢叔向，消除墨刑、修补割鼻之刑那样来保全我的砚台。

bì，给予；yǐn yuē，看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。这里指砚台上七星图案隐隐约约；bì，给予；bì，增添，补助；qíng，古代在人脸上刺字并涂墨之刑；yì，古代割掉鼻子的一种酷刑

这首诗在文学手法上较为平实，采用叙事的方式讲述了一方砚台的来历、经历以及遭遇损伤的情况。从情感表达来看，诗人对砚台饱含深情，把它当作多年相伴的老友，从‘自幼相随真莫逆’等句可见对砚台的珍视。在意境营造上，通过对砚台相关的回忆场景，如在集英殿考试、登武昌赤壁等的描述，增添了一种岁月沧桑感和文化气息。主题思想围绕着对砚台的特殊情感，从它的受损引出对事物不完美的接纳态度，如‘因损不妨成友益’，体现了一种豁达包容的思想。整体诗风质朴，通过对一方砚台的描述，融入了诗人自己的人生经历和感悟。