五花马

那匹五花马，蹄腕如雪，在春天矫健无比，胯部毛色如赤云。前年它来自冀北的原野，奔跑起来蹄下不扬尘土，汗水流淌如同赭色。将军看到这匹马骨骼筋力非凡，不惜花费千金买下它。拉着缰绳驱使马时快时慢，马虽不能说话但心里明白。骑着它奔赴边城频繁出战，背上长长的鞍具，肩上中了箭。敌军从四面围合突然冲破重围，它驮着将军跑得像闪电一样快。将军回来对着马拜谢，你这龙驹啊，使我脱离了危险。草料堆积如山，豆子装满仓库，牧人守着喂养在漫长寒夜。营帐下的贤能之士谋划精妙，曾经劝告将军不要轻率浮躁。智谋、仁爱、勇敢胜过众人，击破敌军擒获敌首献给宗庙。将军要是早听从这样的话，就不会险些成为俘虏。感恩在于马而不在贤才，只怕忠良之士意气消沉。养马能够有利于将军自身，养贤才则对天下百姓都有利。如果能够像养马一样养贤才，停止武事振兴文教治国之道就会焕然一新。

脚腕；红褐色；喂牲畜的草；丧气，颓丧；停止，停息

这首诗以五花马为叙事的线索，通过对五花马的描写和它与将军经历的叙述，采用了借物喻人的手法。在文学手法上，对五花马的外形、来源以及战场上的表现描写细致生动，如‘雪踠骄春赤云胯’生动地勾勒出五花马的外形特点。从情感表达来看，诗人对将军重视马而轻贤才的行为表达了不满与批判。在意境营造上，通过描绘马在战场上的英勇和将军对马的感恩，与将军不听贤才劝告形成鲜明对比，营造出一种荒诞而引人深思的意境。主题思想方面，强调贤才对治理天下的重要性，呼吁统治者要像重视养马一样重视养贤才。诗的前半部分着重叙述马的故事，后半部分则转向对将军不重视贤才的批判与劝诫，层次分明，层层递进。