喜洪君畴除工侍内制

不只是手持符节位列法从之中，又听闻起草诏书之事交与大儒。迩英阁中的两次讲读烦请劝诫规谏，文德殿三次宣布麻制等待传播宣扬。很快就要继续续写虞舜那样的著作，什么时候能再次进入洛英图中呢？诸位如果问起樗庵老人（作者自指），到了晚年眼睛半盲又需人搀扶。

手持符节。古制，御史大夫、中丞、侍御史等官服有荷囊，后借指御史类官员。；跟随皇帝车驾；也指追随皇帝左右的人。；古代词臣奉旨修正诏谕一类公文，称为视草。；大儒，学识渊博的学者。；宋代宫殿名，为皇帝听讲之所。；zhēn biān，规劝、规谏。；传布。；gēng，继续、连续。；chū ān，诗人自指。樗，臭椿树，喻无用之材，是诗人的自谦之词。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘载赓虞帝作’，借虞舜的典故来表达对洪君畴在文学创作等方面的期望，使诗歌的文化内涵更为深厚。在情感表达方面，诗中既有对洪君畴得到擢升的欣喜之情，如前几句描述洪君畴的任职情况，展现出对其才华得以施展的高兴，又有诗人自己暮年落寞的情感，像最后一句‘岁晚偏盲又夹扶’，通过自身年老体衰、眼盲需人搀扶的形象描绘，与前面洪君畴的春风得意形成鲜明对比，更显诗人的寂寥之感。在意境上，诗中构建了一个朝廷任职与个人暮年状态的不同画面，朝堂之上洪君畴大展身手，而诗人自己却在晚年孤独凄凉。主题思想上，既表达了对友人仕途的祝贺与期待，也流露出自身的暮年之叹。