西湖别舍弟润之

多少次归乡的路途进入梦中，就像秋鸿与社燕一样两难（不能自主）。西湖半夜里风雨交加十分急促，兄弟二人同处一室泪下交流内心惊寒。我科举落第只能借酒消愁，你在太学急需洗去儒生的穷酸气。我将带着武器粮草前往长淮之地，不要笑话我这个狂放之人到老还想据鞍征战。

燕子春社时来，秋社时去，故有‘社燕’之称，常比喻漂泊不定的游子。；泗，鼻涕。交泗即涕泪交流。；科举考试未被录取。；huán qiáo，代指太学。；jí，急切、迫切。；穷酸的儒生。；在手臂上挽着弓，指携带武器。；喂饱马，指准备行装。

从文学手法上看，首联运用比喻，以‘秋鸿社燕’自比，将自己和弟弟比作漂泊不定的秋鸿和社燕，生动地写出了羁旅漂泊的无奈。颔联通过描写‘西湖半夜风雨急’的环境，以景衬情，风雨交加的半夜和‘心胆寒’相呼应，烘托出兄弟二人内心的凄凉与不安。颈联中‘落第’与‘洗儒酸’相对，一个是自身的失意，一个是对弟弟的期望，形成鲜明的对比。情感表达上，既有落第后的惆怅、漂泊的孤独，又有兄弟离别的感伤。在意境营造方面，诗歌营造出一种风雨飘摇、孤苦凄凉的氛围。主题思想围绕着兄弟离别、个人的失意以及对未来的期许展开，既体现了兄弟间的深情，又表达了不甘沉沦的壮志。