训蒙绝句动心忍性二首

困窘穷苦的磨砺虽然是上天的旨意，但像舜帝那样的人又何须增加自己做不到的事情呢。极其聪明的人虽然明白事物的道理，也必须亲自到事情当中去践行。

困苦贫穷。；触动、扰乱，这里可理解为受到困苦的磨砺。；上天的旨意。；何必，不需要。；智力特出的人。；亲自到、亲自参与。

从文学手法上看，这首诗运用了对比与举例的手法。前两句以舜为例，将常人困穷拂动视为天意与舜无需增加做不到之事作对比，突出舜的超凡之处。后两句则是将上智明理与亲到事中行进行对比，强调实践的重要性。在情感表达方面，诗人以一种劝诫、引导的情感，向读者传达出积极面对困穷拂动，且重视实践的观念。在意境上，通过对哲理的阐述营造出一种深沉、思辨的意境。主题思想围绕着对待困穷的态度以及强调实践对于明理之人的必要性展开，告诫人们不要被困境吓倒，并且要将理论与实践相结合。